Flexibles, praxisnahes Lernen mit Raum für Kreativität
Flexibles, praxisnahes Lernen mit Raum für Kreativität – CDTKIM bei MESH Academy
Ich habe die Weiterbildung zum CDTKIM bei der MESH Academy (remote, München/Wien) erfolgreich absolviert und bin sehr zufrieden!
Besonders überzeugt hat mich das modulare System:
Die KI-Module bauen sinnvoll auf Coaching- und Projektmanagement-Inhalte auf, und die freie Zeiteinteilung ermöglichte es mir, privates Leben, Termine und Lernen optimal zu verbinden.
Intervisionen & Gruppenarbeit waren ein Highlight:
Der Austausch mit anderen Teilnehmenden vertiefte das Wissen, und durch agile Methoden (z. B. Konsentieren, flexible Gruppenbildung etc.) blieb der Lernprozess dynamisch. Die Kreativität wurde gefördert – etwa durch praktische Übungen, bei denen wir eigenständige Lösungsansätze entwickeln konnten.
Die Dozenten unterstützten aktiv, gaben Raum für individuelle Bedürfnisse (z. B. zusätzliche Betreuungsstunden) und nahmen Feedback ernst (u. a. via MS Forms).
Die Zertifizierungsprüfungen bestand ich dank guter Vorbereitung beim ersten Versuch – die Prüfer waren äußerst professionell und fair, ganz auf dem Niveau einer seriösen Akademie.
Der DB-Eintrag bei WIFI (WKÖ) erfolgte nahtlos in wenigen Arbeitstagen nach der Prüfung.
Lernmittel & Vorbereitung: Agilität ist key!
Die Ausbildung lebt davon, aktiv zu lernen: Nicht nur Arbeitsbücher und Präsentationen nutzen, sondern selbst recherchieren – der Ausbildungsplan ist dabei der beste Leitfaden. Es geht nicht um Auswendiglernen, sondern um Verstehen und Anwenden. Falls Inhalte mal nicht perfekt passen sollen: Eigeninitiative zeigen! KI-Tools (LLMs & Co. – le Chatty, OpenAI usw.) aktiv zur Unterstützung anwenden, um eigene Lernstrukturen zu erstellen – quasi moderne "Lernkarten".
Technik: Kein Problem, aber richtig ausstatten
Die Plattform läuft stabil auf Windows/macOS. Für Android/iPadOS gibt es PDF-Exporte, aber für Intervisionen und Remote-Unterricht ist ein vollwertiges Setup (Laptop/PC mit externem Monitor, Maus, Tastatur) ratsam. Nur am Smartphone/Tablet "zuschauen" reicht nicht – interaktive Mitarbeit erfordert die richtige Ausstattung.
Konstruktive Anregungen:
• Ein Facilitator für die ersten Intervisionen könnte neuen Teilnehmenden den Einstieg erleichtern (z. B. mit Beispielen, best. Gestaltungsvorschlägen).
• Energizer könnten noch stärker themenbezogen gestaltet werden – etwa mit KI-Tools auch in Nicht-KI-Modulen.
• Die Umsetzung von Feedback dauert verständlicherweise, aber der Prozess ist transparent.
Mein Fazit:
Die MESH Academy verbindet akademischen Anspruch (ähnlich einem Studium) mit Praxisrelevanz.
Man sollte jedoch proaktiv mitarbeiten, Selbstlernphasen ernst nehmen (keine pure "Konsumentenhaltung"!) und moderne Methoden und Tools gezielt nutzen.
Mein Netzwerk und Wissen (z. B. zu KI-Prompts, Agile Coaching, Orga-Entwicklung etc.) haben sich stark erweitert.
Absolut empfehlenswert für alle, die Eigeninitiative mitbringen!
9 May 2025
Unprompted review